觅觅磨磨蹭蹭地走
，在四个钢琴键纠结半天。
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面说按哪个着？
悄悄回头看邵随，者脸冷漠，丝毫给暗示。
觅觅气，按右边的第个键，还没呢就闭眼睛，小脸皱巴巴的。
秒，头头的就把觅觅成了落汤猫，吓得调头就跑，被邵随接了个怀。
“这就是听讲的果。”邵随早有预，提拢了克，避免自己也的结局。
觅觅抓着邵随的胳膊：“想洗了
”
邵老师耐心：“按右边的第二个键，那个很小，可以慢慢往浇，之是猫的时候给浇，点都可怕，还记得吗？”觅觅记得：“那会直在这里吗？”
“，会走的。”邵随替的发捋到而，“去吧，就在这。”觅觅再次鼓足勇气走到头，打开了小洒。
这次非常顺利，对于猫说非常恐怖的流浇在就像毛毛雨，完全可怕，甚至有点好，泡泡更好。
觅觅试图分享自己的乐：“邵随，有点乐思chong了！”邵老师看了会，移开目光：“什么乐思chong，那乐思蜀。”读错了成语，觅觅有些愧：“太久没学了。”邵随借机：“那以是是好好网课？”觅觅非常认同：“说得对，可是昨天那个课的屏幕直有个点点在，很想抓它。”邵随面无表：“那是鼠标箭头。”
觅觅说知了：“那可以让它别吗？”
邵随怎么可能让它别，那是网课老师制作的视频，鼠标箭头的移可以让学生知自己正在讲哪个拼音。
“晚回给换个老师。”
“谢谢邵随。”
觅觅依旧很懂礼貌，在邵随的催促恋恋舍地冲净泡沫，用巾。
得七八糟就是了。
邵随绝对可能手的。
分钟。
“胳膊抬起。”邵随命令，“巴抬点。”把觅觅裹成，速了通。
觅觅低头：“这里好呀。”
邵随意识看了眼说的两点，然飞移开目光：“别说话了。”觅觅知非常强盛：“为什么？”
邵随说：“没为什么，类澡的时候都说话——穿。”觅觅没，憋了半天，显然有话想说。
邵随恩赦：“现在可以说话了，只能说句。”觅觅很捉急：“还打吗？晚和觉的。”邵随瞬间悔恩赦，只能说：“穿再打。”算当老师的这几年，就没见这么赶着挨打的。
觅觅穿，心意足地挨了戒尺，隔着打的股。是很，只是有点，以至于门觅觅直在。
邵随有些纳闷，自己没用：“这么？”
“点都。”觅觅提请，“可以像以样多打打吗？”邵随：“”
刚刚就该使洪荒之，让觅觅再也敢让打股。
也许现在该去网搜，家里的猫m瘾怎么办。
“可以，只有犯——”
邵随及时闭，是说只有犯错才能打，按照觅觅的脑回路以指定天天在家捣。
觅觅急切地寻个肯定的回答：“好吧，那今天洗澡了，也惩罚了，晚可以和了吗？”邵随想说行。
对视了会，又有点心。
猫懂什么呢？
只知以能和主起觉，但现在能了，很难。
